OCD AND EDUCATIONAL ATTAINMENT
TOC ET NIVEAU DE SCOLARISATION

Conclusions and relevance: Obsessive-compulsivedisorder,particularlywhenithasan early onset, is associated with a pervasive and profound decrease in educational attainment, spanning from compulsory school to postgraduate education.
Conclusions et pertinence : Les troubles obsessionnels-compulsifs, en particulier lorsqu'ils sont apparus précocement, sont associés à une diminution profonde et généralisée du niveau de d'étude, allant de la scolarité obligatoire à la formation post-universitaire.
Thanks to / Merci à Allen Frances
PHILOSOPHY AND PSYCHIATRY
PHILOSOPHIE ET PSYCHIATRIE

Serie of articles of Joanna Moncrieff for your library / Série d'articles de Joanna Moncrieff pour votre bibliothèque.
- Why philosophy matters!
- How should we think about mental states? The contribution of Ludwig Wittgenstein
- Knowledge of mental states and behaviour – insights from Heidegger and others.
- Dualism and the mind-body ‘problem’
- Why disease and illness are concepts of the body
A BIOMARKER IN SCHIZOPHRENIA?
UN MARQUEUR BIOLOGIQUE POUR LA SCHIZOPHRÉNIE ?

Thanks to / Merci à F. Petitjean
POSTTRAUMATIC GROWTH OR RESILIENCE?
CROISSANCE POST-TRAUMATIQUE OU RÉSILIENCE ?

Conclusions: Findings indicate that increases in posttraumatic growth accompany symptom decline in EMDR and BEP, and that these changes occur independent of whether the treatment specifically addresses posttraumatic growth as therapeutic process. Further research is encouraged to disentangle the contribution of therapeutic elements to growth.
Conclusions : Les résultats indiquent que les augmentations de la croissance post-traumatique accompagnent le déclin des symptômes dans l'EMDR et la BEP, et que ces changements se produisent indépendamment du fait que le traitement traite spécifiquement de la croissance post-traumatique en tant que processus thérapeutique. Des recherches supplémentaires sont encouragées pour démêler la contribution respective des éléments thérapeutiques à la croissance.
Thank to / Merci à O. Douville
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