In deze nieuwsbrief:

De jaarlijkse informatieavond gaf een goed beeld van waar De Vrije Ruimte voor staat, wat we deden in 2020-2021 en wat de plannen zijn voor 2021-2022. De focus ligt dit jaar op het updaten van het beleidsplan (het vorige komt uit 2018 en is toe aan herziening) en het uitbouwen van de sociocratie in de organisatie. Alle ouders kregen alvast een steentje, voor alle steentjes die ze al hebben bijgedragen en nog gaan bijdragen.

Yes we did it! In de week van de world clean up day zorgden wij in een ochtend voor een schoon strand met hulp van ijverige leerlingen, grijpers, plastic zakken en een lijstje om aan te kruisen wat er werd gevonden. We figureren ook nog in de aftermovie!

Welkom en tot ziens

Welkom Amber (7) en Geronimo (4). Gezellig dat jullie er zijn! Welkom Judith, stagiaire van de Springpabo. Zij geeft onder andere les over de werking van de hersenen. Tot ziens Hacer (docent wiskunde); zij krijgt teveel andere activiteiten om ook nog les te kunnen geven bij ons op school. En tot ziens … Pep, die al 7 jaar de heerlijkste soepen, sauzen en salades maakt op donderdag en vrijdag. In de volgende nieuwsbrief een uitgebreid verslag van het afscheid op donderdag 28 oktober. Hij gaat fulltime werken bij lunchroom Zondag. Heel veel succes daar!

Schoolkamp

Alweer mogen we op kamp! Meestal doen we dit om het jaar en vorig jaar waren we ook al op kamp. Maar omdat we elkaar gemist hebben in de coronatijd, waarin met name middelbare scholieren lange tijd niet gewoon naar school konden komen, willen we de verbondenheid versterken door samen naar Braamt te gaan. We waren daar al eerder, twee keer zelfs. Een fijne plek met een meer aan de overkant, zand om in te spelen, gras om te voetballen, bos voor het dierengeluidenspel en een outdoor centrum voor avontuurlijke kano- en survivaltochten. We hebben er heel veel zin in!

De dag over levensbeschouwing houden we ook op het kamp: Dit jaar verdiepen we ons in polytheïsme. We gaan o.a. mythen naspelen. "Mythen zijn verhalen die vanzelf moeten zijn ontstaan. Er was nog geen schrift. Ze gaan over alles wat voor de mensen die toen leefden belangrijk was. Gedurende vele eeuwen werden ze over grote gebieden verspreid. Het spreekt vanzelf dat ze voortdurend veranderden en zo komt het dat ze vaak zonder logica lijken." (uit : de Griekse mythen; donder en bliksem, verteld door Els Pelgrom)

Minisymposium ‘Onderwijs voor de toekomst’

DVR wil heel graag BSO bieden. Het is bijna zover. We hebben nog maar een paar ouders  nodig die BSO voor hun kind bij ons op school willen. Dan kan kinderopvang het Zonnetje per  volgend schooljaar starten.

First Lego League

PO nieuws basisschool

Kinderboekenweek

Woensdag 6 oktober begon de kinderboekenweek met als thema ‘worden wat je wil’. In deze boeken kun je lezen wat je allemaal zou kúnnen worden. Er was een lied waarin heel veel beroepen voorbij kwamen, maar waarin toch vooral werd benadrukt: “Je bent echt iets geworden als je bent wie je bent.” In de maandagkring van Hannelore was al even gevraagd: wat wil jij worden? Dit waren de antwoorden: ik wil heel lief worden, ik wil mooi worden en oogarts en spook en spiderman en een draak en vleermuis, ik wil siri worden en clown en water en dan wordt ik opgedronken en uitgeplast en papagaai en vleermuis, ik wil spiderman en ook nog batman, ik een balletdanseres, ik pokemonmeester, ik wil een ballerina worden…

Ontleden

En natuurlijk wordt er ook hard gewerkt op De Vrije Ruimte, met veel plezier, zoals bij het taalkundig ontleden: We oefenen met woordsoorten. Wat zijn zelfstandige naamwoorden en wat bijvoeglijke naamwoorden? Hoe herken je de voorzetsels? We maken oefeningen, maar we bedenken ook zelf zinnen. Eerst beginnen we met kleine zinnen die bestaan uit:

1 lidwoord, 1 zelfstandig naamwoord en daarna 1 werkwoord, bijvoorbeeld: De vogel vliegt.

Of met nog een bijvoeglijk naamwoord erbij, bijvoorbeeld: De luxe auto parkeert. Of:  De lange trein rijdt.

Daarna voegen we een voorzetsel toe en bereiden we de zinnen uit. Iedereen bedenkt 4 zinnen met 1 lidwoord, 1 bijvoeglijk naamwoord,1 zelfstandig naamwoord, 1 werkwoord en daarna een voorzetsel gevolgd door weer 1 lidwoord, 1 bijvoeglijk naamwoord,1 zelfstandig naamwoord. Iedereen kiest 1 zin uit om die op het bord te schrijven. Er werden leuke zinnen bedacht zoals:
De mooie kast staat in de grote kamer.
Een schattige muis rent door de schone keuken.
De gele man slaapt op de snelle helikopter.

Om er nog wat mee te spelen, deden we het verhalenspel. Iedereen kreeg 4 kaartjes: 2 met 1 zelfstandig naamwoord, 1 met een werkwoord en 1 met een bijvoeglijk naamwoord. Deze 4 woorden vormden de basis en eerste zin van een zelf te schrijven verhaaltje van 4 zinnen.

De woordcombinaties als 'zwemmer kust verborgen gras', 'dienstbode bereikt dood brood' en  'tovenaar ontdekt stevig kind' zorgden voor veel plezier.

Hieronder voorbeelden van verhaaltjes die bedacht werden:

Luc: De zwemmer kust het verborgen gras. De zwemmer zwemt in een grot die hij heeft gevonden toen hij aan het zwemmen was. Hij zag een klein gat in het plafond van de grot. Hij zwom naar boven om lucht te krijgen. Boven het stenen plafond zag hij een stenen boogje met water eronder en gras erboven. Zodra hij het gras zag, wilde hij het verborgen gras kussen.

Inti: De tovenaar ontdekt  een stevig kind. Het stevige kind praat niet. De tovenaar experimenteert en experimenteert. Uiteindelijk lukt het de tovenaar en kan het stevige kind weer praten.

VO nieuws middelbare school

Shadowgame

Kunst & Cultuur 

Verjaardagen september en oktober

Uit de kringen

Leerlingenkring

Kees is domeinhouder geworden van de leerlingenkring en zit daarom nu ook in de schoolkring; samen met Eline vertegenwoordigt hij de leerlingen.

Begeleiderskring

Schoolkring

In de schoolkring is gesproken over de plek van het kernteam t.o.v. de begeleiderskring en de schoolkring. We komen hier volgende keer op terug. Ook is gekeken naar de rol van domeinhouder in de ouderkring, waar zou diegene aan moeten voldoen? Onder andere: op de hoogte zijn van de ins en outs van de school, beschikbaar zijn voor de schoolkring, bijeenkomsten van de ouderkring organiseren, sociocratie bewaken in de ouderkring.

Levende waarde: verbondenheid

Oktober 2021

11 maandag
kamp in Braamt

12 dinsdag
kamp in Braamt

13 woensdag
kamp in Braamt

14 donderdag
kamp in Braamt

15 vrijdag
kamp in Braamt

18 maandag
Herfstvakantie

25 maandag
Living Values: vrijheid
15.00 VO kring taal

27 woensdag
9.00-10.00 leerlingenkring
13.00 intervisielunch
14.00 kernkring onderwijs
19.30-21.30 ouderkring

29 vrijdag
studiedag 
9.00 kernkring onderwijs
13.00 intervisielunch
14.00 begeleiderskring

November 2021

3 woensdag
9.00-10.00 leerlingenkring

13.00 intervisielunch

14.00 kernkring onderwijs

19.30-21.00 info avond staatsexamens

4 donderdag
pizzadag

10:45-11:45: kring Hannelore: Kijk ik ben een standbeeld! in Museum Beelden aan Zee

19.30-21.30

bestuurskring

5 vrijdag
start themaweek mediawijsheid

10 woensdag
9.00-10.00 leerlingenkring

13.00 intervisielunch

14.00 kernkring onderwijs

11 donderdag
natuurdag; met je rugzak erop uit

16 dinsdag
19.30-21.00 info avond nieuwe ouders

17 woensdag
9.00-10.00 leerlingenkring

13.00 intervisielunch

14.00 kernkring onderwijs

16.00-18.00 schoolkring

24 woensdag
studiedag 

9.00 kernkring Onderwijs

13.00 intervisielunch

14.00 begeleiderskring